Abstract

"Dentro del marco del conflicto armado, se han presentado infinitas situaciones que están relacionadas con la violencia, el abuso, el machismo y la corrupción. A pesar de todas las vicisitudes que esto conlleva y que viven muchas familias, se identifica que las mujeres víctimas desarrollan su capacidad resiliente. Por lo tanto, el objetivo de esta investigación se centró en analizar a través de la literatura testimonial femenina los procesos de resiliencia, teniendo en cuenta para esto, aspectos sociales, económicos, educativos y políticos. De igual forma se analizaron, los mecanismos resilientes ejercidos por las mujeres víctimas del conflicto armado encontrados en las crónicas publicadas por el Centro Nacional de Memoria Histórica, en el libro Mujeres que hacen historia. También se establecieron las implicaciones discursivas que se presentan en los relatos, debido a su producción de carácter estatal, encontrando que el discurso empleado en las crónicas está permeado por interés políticos, sociales y machistas que, de forma sutil cambian el sentido exacto que las víctimas quieren darle a su relato. Por último, se desarrolla una implicación pedagógica que sugiere alternativas para trasladar el conocimiento aquí construido al aula en busca de promover diversas habilidades y competencias educativas."