Mostrar el registro sencillo del ítem
El cuento como estrategia pedagógica para el fortalecimiento del nivel literal de lectura en estudiantes de cuarto grado
| dc.contributor.advisor | Caro Cervantes, Melissa | |
| dc.contributor.author | Salazar Herrera, Levis | |
| dc.contributor.author | Pérez De La Cruz, William | |
| dc.date.accessioned | 2025-05-16T20:29:44Z | |
| dc.date.available | 2025-05-16T20:29:44Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.identifier.citation | Salazar Herrera, L. & Pérez De La Cruz, W.A (2022). El cuento como estrategia pedagógica para el fortalecimiento del nivel literal de lectura en estudiantes de cuarto grado. Licenciatura en Español y Literatura. Facultad de Ciencias de la Educación. Universidad del Atlántico. | spa |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12834/2194 | |
| dc.description.abstract | El presente trabajo tuvo como objetivo diseñar una secuencia didáctica para fortalecer el nivel literal de lectura en los estudiantes de cuarto grado a través del cuento como herramienta dinamizadora del proceso. La propuesta parte de las falencias de los estudiantes de primaria en la comprensión lectora, además del poco interés por la lectura. Para tal fin, se crearon unos objetivos específicos que servirán para llegar al objetivo general. Para esto se llevaron a cabo talleres de lectura, actividades lúdicas y rejillas de evaluación que le permiten al docente tener una herramienta útil para la verificación de este proceso. También, se determinó un marco teórico con los conceptos pertinentes para este proyecto, basándonos en los trabajos realizados por Solé, Gordillo y Flórez entre otros. A partir de esto, se elaboró la secuencia didáctica divida en cuatro sesiones de tres momentos cada una y una explicación detallada de cada una de estas, con sus respectivos recursos didácticos. | spa |
| dc.format.extent | 35 páginas | |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | * |
| dc.title | El cuento como estrategia pedagógica para el fortalecimiento del nivel literal de lectura en estudiantes de cuarto grado | spa |
| datacite.rights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | spa |
| oaire.resourcetype | http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f | spa |
| oaire.version | http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa | spa |
| thesis.degree.grantor | Universidad del Atlántico | spa |
| thesis.degree.discipline | Facultad de Ciencias de la Educación | spa |
| thesis.degree.level | Tesis de pregrado | spa |
| thesis.degree.name | Licenciatura en Humanidades y Lengua Castellana | spa |
| dc.contributor.director | Caro Cervantes, Melissa | |
| dc.identifier.instname | Universidad del Atlántico | spa |
| dc.identifier.reponame | Repositorio Universidad del Atlántico | spa |
| dc.rights.cc | Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International | * |
| dc.subject.keywords | Didáctica | spa |
| dc.subject.keywords | Pedagogía | spa |
| dc.subject.keywords | Lectura | spa |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | spa |
| dc.type.hasVersion | info:eu-repo/semantics/restrictedAccess | spa |
| dc.type.spa | Tesis | spa |
| dc.publisher.place | Puerto Colombia | spa |
| dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
| dc.publisher.sede | Sede Norte | spa |
Ficheros en el ítem
Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)
Excepto si se señala otra cosa, la licencia del ítem se describe como http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Tecnología DSpace implementada por 