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Fortalecimiento de la comprensión lectora a nivel inferencial mediante la lectura de cuentos de terror
| dc.contributor.advisor | Betancourt Córdoba, Yamileth María | |
| dc.contributor.author | Ortega Castro, Karen Julieth | |
| dc.contributor.author | Sandoval Montagut, Jailene Yanine | |
| dc.contributor.author | Velásquez Cabrera, Eduardo Luis | |
| dc.date.accessioned | 2025-05-16T20:35:01Z | |
| dc.date.available | 2025-05-16T20:35:01Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.identifier.citation | Ortega Castro, K. J., Sandoval Montagut, J. Y. & Velásquez Cabrera, E. L. (2022). Fortalecimiento de la comprensión lectora a nivel inferencial mediante la lectura de cuentos de terror. Licenciatura en Español y Literatura. Facultad de Ciencias de la Educación. Universidad del Atlántico. | spa |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12834/2196 | |
| dc.description.abstract | La presente investigación se centra en una de las prácticas fundamentales y significativas que realiza el ser humano a lo largo de toda su vida, como es la comprensión lectora, la cual llega a convertirse en uno de los pilares con mayor eficacia para obtener conocimientos, por lo tanto, se constituye como una herramienta esencial dentro del ámbito educativo y social. Esta secuencia es de suma importancia porque mediante su realización y ejecución se crea la estrategia para fortalecer la comprensión lectora donde el docente procura generar en los estudiantes cambios significativos en las formas de enseñar y de aprender por parte de sus estudiantes a través de un texto narrativo. Con este proyecto de investigación buscamos fortalecer la comprensión lectora a nivel inferencial por medio de la lectura de cuentos de terror en los estudiantes de octavo grado de la Institución Educativa Técnica Departamental de Sitionuevo Magdalena a través de actividades que les permitan a reforzar esta competencia empleando la pedagogía de género como una alternativa para que los docentes puedan orientar a los estudiantes de manera adecuada en los procesos de la competencia comunicativa y que estos logren manejar los géneros textuales. Así mismo, el sentido de esta propuesta les permitirá a los estudiantes realizar conjeturas, deducciones, inferencias sobre el texto, relacionando así los indicios que no están explícitos en el texto pero que puede llegar a descubrir por medio de la inferencia. De esta forma, organizar las experiencias del aula les permite a los docentes compartir saberes, al mismo tiempo que logran observar y analizar de manera significativa las técnicas elaboradas a través de una metodología participativa que involucra la parte emocional, sentimental y reflexiva en los estudiantes. | spa |
| dc.format.extent | 32 páginas | |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | * |
| dc.title | Fortalecimiento de la comprensión lectora a nivel inferencial mediante la lectura de cuentos de terror | spa |
| datacite.rights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | spa |
| oaire.resourcetype | http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f | spa |
| oaire.version | http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa | spa |
| thesis.degree.grantor | Universidad del Atlántico | spa |
| thesis.degree.discipline | Facultad de Ciencias de la Educación | spa |
| thesis.degree.level | Tesis de pregrado | spa |
| thesis.degree.name | Licenciatura en Humanidades y Lengua Castellana | spa |
| dc.contributor.director | Betancourt Córdoba, Yamileth María | |
| dc.identifier.instname | Universidad del Atlántico | spa |
| dc.identifier.reponame | Repositorio Universidad del Atlántico | spa |
| dc.rights.cc | Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International | * |
| dc.subject.keywords | Comprensión de lectura | spa |
| dc.subject.keywords | Pedagogía | spa |
| dc.subject.keywords | Narraciones | spa |
| dc.subject.keywords | Narración de cuentos | spa |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | spa |
| dc.type.hasVersion | info:eu-repo/semantics/restrictedAccess | spa |
| dc.type.spa | Tesis | spa |
| dc.publisher.place | Puerto Colombia | spa |
| dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
| dc.publisher.sede | Sede Norte | spa |
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