Trabajo colaborativo como estrategia pedagógica para fortalecer la socialización en niños con TEA: un análisis reflexivo

Oquendo Sarmiento, Yureinis Del Carmen; Nieto Bustos, Gisella Esther

dc.contributor.advisor	Ferrer Ballestas, Lucia
dc.contributor.author	Oquendo Sarmiento, Yureinis Del Carmen
dc.contributor.author	Nieto Bustos, Gisella Esther
dc.date.accessioned	2025-05-10T17:36:22Z
dc.date.available	2025-05-10T17:36:22Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.citation	Oquendo Sarmiento, Y. D. & Nieto Bustos, G. E. (2020). Trabajo colaborativo como estrategia pedagógica para fortalecer la socialización en niños con TEA: un análisis reflexivo. Universidad del Atlántico. Facultad de Ciencias de la Educación. Licenciatura en Educación para Personas con Limitaciones y/o Capacidades Excepcionales.	spa
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12834/2159
dc.description.abstract	El presente artículo pretende brindar al lector un análisis reflexivo sobre la utilización del trabajo colaborativo como estrategia pedagógica puesto que se determinó que existían falencias en los procesos de socialización de los estudiantes con Trastorno del espectro del autismo (TEA) y los docentes encargados de sus procesos educativos carecían de estrategias pedagógicas necesarias para fortalecer dichos procesos. Se abordan también los objetivos que se esperan alcanzar con los estudiantes con diversidad funcional, teniendo como objetivo general analizar la utilización del trabajo colaborativo como estrategia pedagógica para fortalecer la socialización en niños con TEA y estos se contrastan con la respuesta educativa por parte de la escuela en búsqueda de identificar los saberes pedagógicos necesarios utilizados por los docentes para eliminar las barreras que se le presentan a diario a estos estudiantes. Se realizó una revisión bibliográfica de un total de 9 artículos científicos y trabajos de investigación publicados en diferentes editoriales científicas. Con la utilización de esta estrategia se espera que el proceso de socialización de los estudiantes con TEA se vea fortalecido. Metodológicamente el presente análisis siguió una perspectiva cualitativa de diseño descriptivo, la técnica utilizada fue el análisis documental. A manera de conclusión se puede establecer que el trabajo colaborativo es una estrategia que cumple con las características necesarias para crear rutas de trabajo que ayuden a los estudiantes con TEA a mejorar notoriamente aspectos que guarden referencia a la socialización.	spa
dc.format.extent	29 páginas
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/	*
dc.title	Trabajo colaborativo como estrategia pedagógica para fortalecer la socialización en niños con TEA: un análisis reflexivo	spa
datacite.rights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2	spa
oaire.resourcetype	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f	spa
oaire.version	http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa	spa
thesis.degree.grantor	Universidad del Atlántico	spa
thesis.degree.discipline	Facultad de Ciencias de la Educación	spa
thesis.degree.level	Tesis de pregrado	spa
thesis.degree.name	Licenciatura en Eduación Especial	spa
dc.contributor.director	Ferrer Ballestas, Lucia
dc.identifier.instname	Universidad del Atlántico	spa
dc.identifier.reponame	Repositorio Universidad del Atlántico	spa
dc.rights.cc	Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International	*
dc.subject.keywords	Educación	spa
dc.subject.keywords	Pedagogía	spa
dc.subject.keywords	Autismo	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	spa
dc.type.hasVersion	info:eu-repo/semantics/restrictedAccess	spa
dc.type.spa	Tesis	spa
dc.publisher.place	Barranquilla	spa
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.publisher.sede	Sede Norte	spa

Ficheros en el ítem

Nombre:: license_rdf
Tamaño:: 1.006Kb
Formato:: application/rdf+xml

Ver/

Nombre:: 20 - 1 TG YUREINIS OQUENDO - ...
Tamaño:: 570.0Kb
Formato:: PDF
Descripción:: Trabajo de grado Yureinis Oquendo ...

Ver/

Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)

Licenciatura en Educación Especial [66]

Mostrar el registro sencillo del ítem

Excepto si se señala otra cosa, la licencia del ítem se describe como http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/

UNIVERSIDAD DEL ATLÁNTICO

Institución Pública de Educación Superior | Sujeta a la inspección y vigilancia del Ministerio de Educación Nacional | Nit. 890102257-3
Sede Norte: Carrera 30 Número 8- 49 Puerto Colombia - Atlántico | Sede Centro: Carrera 43 Número 50 - 53 Barranquilla- Atlántico.
Bellas Artes- Museo de Antropología: Calle 68 Número 53- 45 Barranquilla- Atlántico | Sede Regional Sur: Calle 7 No. 23-5 Barrio Abajo Suan- Atlántico
Línea de atención: PBX: (57) (5) 3852266 | Atlántico- Colombia | © Universidad del Atlántico
#UniversidadDeTodos

Resolución de lineamientos del repositorio - Estatuto de propiedad intelectual - Formato para trabajos de grado - Politicas Repositorio Institucional

Tecnología DSpace implementada por